Educação pela Arte

Desde Platão, ninguém conseguiu defender de modo tão convincente como Herbert Read a tese de que a arte deve constituir a base da educação. ÍNDICE PREFÁCIO PREFÁCIO DA SEGUNDA EDIÇÃO PREFÁCIO À TERCEIRA EDIÇÃO (Revista) Cap. I — O OBJECTIVO DA EDUCAÇÃO Cap. II — A DEFINIÇÃO DE ARTE Cap. III — SOBRE A PERCEPÇÃO E A IMAGINAÇÃO Cap. IV — TEMPERAMENTO E EXPRESSÃO Cap. V — A ARTE DAS CRIANÇAS Cap. VI — MODOS INCONSCIENTES DE INTEGRAÇÃO Cap. VII —O MÉTODO DE EDUCAÇÃO NATURAL Cap. VIII — AS BASES ESTÉTICAS DA DISCIPLINA E DA MORALIDADE Cap. IX — O PROFESSOR Cap. X — O MEIO AMBIENTE Cap. XI — A REVOLUÇÃO NECESSÁRIA BIBLIOGRAFIA ÍNDICE REMISSIVO